Du 7 au 12 juillet 2009, le collectif item est invité par la galerie Camayeux de Marseille à présenter deux travaux photographiques : un premier travail collectif sur le thème de l’habitat social réalisé en partenariat avec l’association Habitat&Humanisme, et un deuxième reportage de Franck Boutonnet sur les camps de Roms à Lyon.

Ces reportages, ainsi que les autres séries présentées par la galerie Camayeux, seront visibles à l’Hôtel de Chartrouse, situé rue de Chartrouse à Arles, de 10h à 20h.

Alae Eddine fait partie des jeunes majeurs que j’ai pu rencontrer dans le cadre de mon travail « les chiffres ont un visage ». Membre du collectif Jeunes Majeurs RESF de Lyon, il a été interpellé suite à un contrôle d’identité et expulsé dans un délai record afin de ne pas laisser le temps aux militants du réseau d’organiser la mobilisation et d’alerter l’opinion public.

Récit d’une expulsion. (Les images ont été réalisées lors de rassemblements jeunes majeurs, chez son parrain, et lors du rassemblement devant la paf)

16 juin 2009

21 h 30 on apprend qu’ Alae Edinne vient d’être arrêté lors d’un contrôle d’identité, il est emmené a l’hôtel de police du Huitième.

22 h 30 Une vingtaine de personnes du réseau se retrouvent devant l’hôtel de police. On leur confirme qu’Alae Edinne est bien gardé à vue dans les locaux. Malgré la mobilisation, le procureur décide du maintien en garde-à-vue, et du transfert d’ Alae Edinne à la PAF (Police Aux Frontières)

17 juin 2009

10 h Alae Edinne est transféré à la PAF. Un appel à fax, mail et téléphone est lancé. La préfecture qui a été contactée par les militants tient une ligne dure : « Nous sommes dans une logique d’exécution de la mesure de reconduite à la frontière ».

15 h Rassemblement devant les locaux de la PAF. Une quarantaine de personnes sont présentes, et une délégation est reçue.

19 h Alae Edinne est transféré au CRA de St Exupery.

18 juin 2009

8 h 40 Alae Edinne Expulsé. Il a appelé le réseau à 8 h 30 pour lui signaler qu’il était dans un aéroport parisien.

23 h 57 toujours pas de nouvelles d’ Alae Edinne depuis son coup de fil du matin. Annonce de la tenue d’une conférence de presse par ses parrains et marraine, Georges Gumpel et et Christianne Demontes.

19 juin 2009

12 h 30 Conférence de presse au café de la mairie Lyon 1er à l’initiative du parrain d’ Alae Edinne, Geoges Gumpel et sa marainne, Christainne Demontes.

18 h 46 On apprend les modalités d’expulsion : par avion de la Royal Air Maroc départ 9 h d’Orly arrivée à 11 h à Casablanca. Il a pu passer un coup de fil à son parrain Georges, un policier de l’escorte lui a prêté un portable, le temps de dire qu’on l’embarquait et qu’on l’avait tabassé. On apprend aussi qu’il a été transféré en fin de matinée au tribunal de Casablanca.

22 juin 2009

9 h 28 rapport d’expulsion venant du Maroc :

Hier Jeudi 18 juin, Alaeddine El Jaïdi a été expulsé de France, arrivé à 9h à l’aéroport Nouasser, puis au commissariat du maarif à Casablanca où il a passé la nuit en cellule.Catherine et Souad se sont présenté au commissariat dès 15h, mais n’ont pu que lui remettre de quoi manger.Un policier nous dit de nous présenter demain vers 9h au commissariat. Il sera présenté au tribunal dans la journée.
Ce vendredi 19 juin, Patrice de RESF Casa s’est présenté dès 9h au commissariat du Maarif  à Casablanca.
Il a pu voir Alaedine sortant de cellule accompagnés de 3 autres jeunes expulsés de Belgique, Espagne et Allemagne. Mais n’a pu avoir les coordonnées de sa famille pour les prévenir.
A 11h,Catherine, Souad,   Patrice de RESF casa accompagné de  Zoé Deback, journaliste nous dirigeons au tribunal de Aïn Sebaa.
Nous attendons jusqu’à 14h avant de le voir libéré.

Témoignage de Alaedine :

Un jour avant son expulsion, alors qu’il allait rendre visite à sa tante avec son cousin, il est contrôlé à la sortie du métro par 5 CRS sortis d’un fourgon. Simple contrôle, mais il n’avait pas ses papiers. Ils appellent le Central. Un IIe fourgon arrive, nombreux, ils le montent violemment , le menottent. Il est emmené à l’Hôtel de police de Lyon 8.
Présenté au commissaire qui lui dit : « vous avez reçu une obligation de quitter le territoire au mois de mars, pourquoi vous n’êtes pas parti ».
Ils le mettent dans une salle d’attente, puis ils l’enferment dans des toilettes pendant une heure, le mettent à poil, l’insultent. Puis prennent ses empreintes et le mettent en garde-à-vue.. . Il passe la nuit dans une cellule
, puis le présente le lendemain à la PAF (Police des frontières). Interrogatoire long. Il y reste jusqu’au soir à 19h. Puis emmené au centre de rétention Saint Exupéry. Vers 20h30, il reçoit des coups de fils, de Catherine Tourier de RESF, qui le rassure et lui dit qu’ils vont mobiliser les sénateurs.
Mais à 2h du matin, 5 policiers débarquent au centre, le réveillent brutalement et lui prennent son portable alors qu’il voulait appeler son avocat, ils l’en empêchent, le tirent violemment , tabassé, mis à terre, coups de poing, coups de pied, sur le visage, le ventre, le bras, «  la chambre 4 est pleine de sang », dit-il.
Ils l’ont traîné puis mis dans un fourgon direction Paris accompagné de 3 policiers en civil, direction aéroport Orly. Il a demandé à voir un médecin pour constater ses blessures, ils l’ont menacé de le battre, menotté et mis dans un avion de la RAM VOL Paris Orly AT 777, le jeudi 18 juin à 8h. Dernier contact avec la France.
Arrivé à 9h30 à l’aéroport de Nouasser, il reste dans une salle d’attente au commissariat de l’aéroport, déclaré être rentré illégalement en France.
Ils le mettent dans un fourgon, direction commissariat Maarif. Il passe la nuit dans un cellule avec 10 prisonniers, couchés tous par terre, sans eau ni pain.
Le matin du vendredi 19 juin, à 9h30, il est emmené au Tribunal et attend dans une cellule avec une trentaine de détenus jusqu’à 14h. Présenté devant le juge, aucune question ne lui est posée, sinon le nom de son père, et lui font signer avec le doigt pour sa sortie.
Triste, hagard, perdu, nous le recueillons. Il a pu juste partir avec ses vêtements qu’il porte sur lui, sans recharge de téléphone, il ne peut joindre personne.
Nous l’emmenons manger, il raconte son calvaire . et nous dit, :
« Maintenant, je veux retourner, pas rester ici. J’ai commencé mes études et je veux les finir. J’ai un CAP platrier-plaquiste, je veux faire un brevet professionnel avec stage en alternance. Je ne veux pas rester à Sidi Slimane, parce que sans diplôme, j’ai rien, je ne veux pas lâcher le morceau. »
Adopté à 15 ans par sa tante de nationalité française, arrivé mineur en France grâce à la « kafala », il s’est inscrit au collège à Lyon, puis suit sa scolarité au lycée . A 18 ans, ils sont venus à domicile le chercher, mis en centre de détention, il en ressort grâce à une grande mobilisation de ses profs et des élèves de son lycée. Puis à 19 ans, puis à 20 ans. Il ne veut pas lâcher le morceau, dit-il.
Nous contactons par téléphone sa tante à Sidi Slimane, Alaedine est sous l’émotion, il n’a plus revu sa famille depuis son départ à 15 ans, il est l’aîné de la famille, marqué par ses blessures, sûr qu’il préfère les revoir avec un diplôme, un travail,  et dignement…

A l’hôpital de Casablanca nous obtenons un constat des violences subies par la police française : suite à l’agression subie le mercredi 17 juin 2009.
-       des ecchymoses au niveau de la face, au bras droit et au torse
-       région occipitale gauche
-       nasale
-       œdème et hématome au mollet droit.

11 h 38 communiqué de l’UJFP pour le retour d’ Alae Edinne

Alae Eddine doit immédiatement revenir en France
Date 22.06.2009 | Sujet : Communiqués de l’UJFP

L’Europe se transforme en forteresse, des murs se construisent à Ceuta et Melilla. Des centres de rétention ou des camps comme celui de Lampedusa se multiplient. Par milliers des immigrés se noient en tentant d’échapper à la misère et aux conséquences de la mondialisation libérale. Une même politique vise à faire sortir les étrangers de l’état de droit.

De Hortefeux à Besson, la politique du gouvernement Sarkozy tend à faire du chiffre et à caresser dans le sens du poil l’électorat d’extrême-droite. Comme pour la droite des années 30, il s’agit de détourner l’attention des vrais problèmes (chômage, misère, inégalités) et de désigner les étrangers à la vindicte populaire.

A Lyon, symboliquement, la personne chez qui le jeune marocain Alae Eddine avait trouvé refuge, se trouvait être un ancien enfant caché juif pendant la guerre, ce qui a été largement médiatisé. Cela n’a pas empêché son expulsion, comme si le pouvoir, malgré la mobilisation, avait voulu signifier que tout lui est permis. La même machine bureaucratique (de discrimination, arrestation, détention) est aujourd’hui mise en Å“uvre, comme dans les années 40 même si les conséquences ne sont pas aussi tragiques.

Parce que nous n’avons pas la mémoire courte, et que nous dénonçons les lois discriminatoires et de déshumanisation, l’UJFP soutient tous les sans-papiers.

Elle exige le retour en France d’Alae Eddine.

Mascarade et mauvais goût pour certains, engagement pour d’autres,  rassemblement festif ou acte de mémoire, la gay pride n’a pas le même sens pour tous ceux qui composent le cortège ou le regardent passer.  Diverses significations pour un même événement, mais une seule revendication : l’égalité.
Car si la France fait partie de cette vingtaine de pays qui reconnaissent l’existence de l’homosexualité et des droits  des personnes homosexuelles, en interdisant la discrimination ou en instaurant des partenariats ouverts aux personnes de même sexe, il n’en demeure pas moins que des inégalités « légales » subsistent.
Au regard des quatre vingt dix pays qui condamnent et interdisent l’homosexualité, la situation de la communauté LGBT française est confortable, mais est-ce pour autant qu’elle ne doit plus militer, se taire et accepter ?
Pour qu’aujourd’hui il soit possible de faire ces images dans les rues de Lyon, il  a fallu des années de mobilisation !

Ils étaient 10 000 selon les organisateurs, 7000 selon la police à défiler ce samedi 20 juin 2009 avec pour mot d’ordre : Pour la Transidentité, contre la Transphobie !

Guinée : un transition de plus ?

La presse européenne avait prévu le coup d’État. Sanglant et chaotique. Ce ne fut qu’« occupation d’une place vacante dans une situation de déliquescence généralisée de l’État et des institutions républicaines. L’armée n’a pas fait de coup d’État en Guinée », rétorque la junte militaro-civile sur de grandes bannières accrochées sur le Palais du Peuple, à Conakry.

Depuis la mort de son second président, le 23 décembre dernier, la Guinée, première colonie française d’Afrique noire à arracher son indépendance, en 1958, vit une période cruciale de sa jeune histoire. Une junte militaire, qui s’est depuis ouverte aux civils, a pris le pouvoir, sans effusion de sang, avec à sa tête un illustre inconnu, fils de paysan de Guinée forestière. Le capitaine Moussa Dadis Camara ne cesse de répéter ses intentions : « nettoyer le pays » (des trafiquants de drogue, des bandits économiques, des malfaiteurs en tous genres, des sociétés qui jouissent des largesses des dessous de table) et préparer des élections, fin 2009. Il a jadis promis de ne pas s’y présenter, mais, au vu de sa popularité, il se tâte (1). Avec ou sans Dadis comme candidat, elles seront forcément « libres et démocratiques »…

La Communauté internationale (encore elle) a condamné par principe le Coup d’État. Par « principe » ? C’est suivant cette même logique qu’elle a soutenu le régime de Lansana Conté pendant 24 ans et celui de Sékou Touré pendant de nombreuses années. En amorçant dans les années 70 la réconciliation diplomatique, il fallait cautionner le régime Touré et son funeste camp Boiro (près de 50 000 meurtres politiques). Mais les « principes » de la communauté internationale sont davantage régis par la logique économique. Au-delà de la simple prise du pouvoir par la force par le Conseil national pour la démocratie et le développement (CNDD), la Communauté internationale, France en tête, cherche avant tout à s’indigner du blocage des dossiers économiques, comme l’appel d’offre du port de Conakry et de la re-négociation des contrats miniers. La corruption est également, évidemment, dans le collimateur des grands pays (qui en ont pourtant bénéficié à différents niveaux).

Pour le peuple guinéen, les problèmes sont concrets, au quotidien : coupures d’électricité, manque d’eau, chômage, corruption banalisée, contrôles abusifs des hommes en uniforme… Aux dires de beaucoup de Guinéens, « un vent nouveau souffle » depuis la prise de pouvoir par le CNDD, le 23 décembre 2008. Ce jeune pays vit une période capitale de son histoire. Une transition à l’issue de laquelle pourra éclore le meilleur… comme le pire.

C’est dans ce contexte que se tiennent dans tout le pays des « marches de soutien » au CNDD.

Je suis allé à Fria, ville-symbole des rapports franco-guinéens. Le groupe Pechiney y avait construit, juste avant le « non! » de Sékou Touré à la proposition de Communauté française du général de Gaulle, la première usine d’alumine en terre africaine. Aujourd’hui, l’usine est aux mains des Russes, dont les méthodes de management sont bien loin du paternalisme français. Entre les Friaka et les Russes, la tension est palpable. Dans cette ville-usine,  le 2 mars dernier, plusieurs milliers de manifestants défileront : écoliers, ouvriers, sous-traitants, membres du club de karaté, femmes d’employés, chauffeurs de taxi… Toute la ville descendra pour soutenir le nouvel homme fort de la Guinée, que les habitants nomment d’ores et déjà « chef de l’État ».

J’ai voulu voir le « messie », comme tout le monde. C’est quelques jours plus tard, à l’université de Sonfonia, à Conakry, que j’ai vu ce nouveau « Moïse » de la Guinée, que certains comparent déjà à un Thomas Sankara. Lui cite Obama. Les vendeurs de badges et de T-shirts sont ravis.

Restaurer la dignité du peuple de Guinée : tel est le mot d’ordre du nouvel chef.

D’où, l’adhésion massive à ce militaire, qui représente pourtant tout ce que le peuple de Guinée déteste : les coups de force, les armes et l’uniforme.

Je laisse le dernier mot à Kamara Baldé Kourouma, syndicaliste à l’usine de Fria : « Les dégâts que le régime militaire de Conté a causés, il faut un militaire pour les démystifier. Certes le président parle beaucoup et rassure la population mais les Guinéens attendent des actes, en particulier pour restaurer l’autorité de l’État. Tout est lié : le pays ne peut pas avancer si le narco-trafic, la corruption ou le banditisme ne sont pas éradiqués. La bête noire de l’économie, c’est la corruption. Il faut s’y attaquer en bonne et due forme.»

Julien Brygo

1. Mi-avril, le capitaine Camara a semé le trouble en Guinée, en lançant aux partis politiques qu’il accuse de « s’acharner contre (les militaires comme lui) » : « S’ils ne mettent pas de l’eau dans leur vin, je vais ôter la tenue et me présenter aux élections contre eux ! »

Des images ils en voient, parfois ils en font, rarement ils en parlent.
A la maternelle Painlevé de Lyon, dans la classe de grande section, le temps d’une classe à PAC (Projet Artistique et Culturel), ils en ont vu, en allant visiter l’exposition Depardon. Ils en ont parlé, en se demandant comment le photographe avait construit ses images. Et ils en ont fait, en apprenant ce qu’était un plan large, un plan moyen et un gros plan.
Ils ont entendu que l’image avait un sens, qu’elle était un langage, et qu’elle exprimait un point de vue. Ils ont aussi appris que l’image ne sortait pas de nulle part, ni d’une rose, ni d’un choux, mais était bien souvent l’œuvre d’un photographe.

Ça s’appelle l’éducation à l’image !

Certes, cela demande du temps, (un peu), de la motivation (beaucoup) et des moyens (suffisamment), mais à terme cela pourrait leur éviter de rester coi face à une information qu’ils ne sauraient comprendre, et peut être même d’envisager l’image ailleurs qu’à la simple fonction d’illustration !
De là à penser que ce soit nécessaire ou salvateur… On m’accuserait d’être juge et partie. Il n’empêche que l’on peut sérieusement se poser la question de savoir pourquoi ce type d’enseignement demeure confidentiel.

« Je suis inquiet de voir que l’on de donne pas aux enfants les moyens de décrypter les images qu’ils regardent, avec lesquelles ils jouent pourtant déjà bien mieux que nous au même âge. Je crains que devenues leurres, les images ne dissimulent la matérialité du monde, qui est sa forme de « vérité » si tant est que puisse exister une vérité » écrivait Christian Caujolle dans un « avertissement » qui ouvre le livre « circonstances particulières »

L’éducation à l’image, qu’elle s’inscrive dans le cadre scolaire, ou qu’elle en sorte, est un vecteur essentiel à la compréhension de l’iconographie actuelle et de ses enjeux : savoir comprendre, les représentions, les icônes et les clichés , savoir les distinguer, les lire et leur donner un sens.
Avoir ces quelques clefs ne permet certainement pas de s’ouvrir toutes grandes les portes de l’image, mais c’est un bon premier pas pour ne plus les subir puisqu’on ne peut les ignorer tant elles sont désormais un élément constitutif de notre environnement.
L’image est partout, c’est un poncif que de le dire, et pourtant on entretient la culture de l’ignorance à son égard. « Le monde en image est façonné selon les intérêts de ceux qui sont les propriétaires de la presse : l’industrie, la finance et les gouvernements » écrivait Gisèle Freund dans Photographie et Société, « c’est un puissant moyen de propagande et de manipulation » rappelait elle également. Voilà peut être pourquoi l’éducation  à l’image au sein de l’école, malgré un discours mâtiné d’autant de bonnes intentions que les pavés de l’enfer, demeure-t-elle, l’apanage de bonnes volontés. Pour mettre en place leurs actions , ils devront savoir faire face à la vacuité des dispositifs de soutien tant d’un point de vue pédagogique que financier…même si une « actualité pédagogique » du ministère de l’éducation nationale datée de janvier 2009 rappelle que « L’éducation à l’image, au cinéma et à l’audiovisuel contribue à l’acquisition du socle commun de connaissances et de compétences que chaque élève doit acquérir. Elle permet la maîtrise des langages. Elle participe à la culture humaniste. Elle favorise l’accès à des Å“uvres patrimoniales et contemporaines. Elle développe aussi l’autonomie et l’initiative des élèves »
Ça ne coûte rien de le dire, et.on imagine aisément que la suppression annoncée de onze mille postes dans l’éducation facilitera l’accès à cette culture humaniste dont il est question !
Éduquer à l’image demande des moyens et une volonté politique. Or aujourd’hui, sa pratique repose sur le volontarisme de quelques individus et non sur un projet global cohérent. La somme des actions menées ne concerne qu’un nombre restreint d’élèves alors qu’elles devraient en toucher la majorité.
Ce n’est pas brillant, mais on ne peut que saluer ces initiatives, les encourager, et parfois même les soutenir en nous mettant à leur service.

Images réalisées pendant une classe à PAC de la maternelle Painlevé à Lyon.